五字当头居天下生肖

五字当头成语？

"一马当先"是一个五字当头的成语，意为领先前进，在事业中勇当先锋。它常常被用来表扬那些在竞争中能够全力以赴，闯荡天涯、冒险创业的人们。这些人能够在前行的路上发挥自己的才华，不畏艰难险阻，做出艰苦的决策，勇往直前，不断创新进取。

他们的成功离不开坚定的信念，自律与毅力，以及灵活的思维和金融智慧。

正是因为有这样的勇气和热情，他们才能够为自己和他人的生活带来积极的改变。通过“一马当先”的精神，我们可以激励自己超越困难，勇敢冲锋，奋斗走向成功。

中国京剧中有哪些唱词写得极佳可以欣赏的？

谢邀请: 京剧是国粹，博大精深。剧词经锤百炼，句句精湛，彰显华夏文化底蕴丰厚。

尤其是现代京剧，剧词朗朗上口，使人过目不忘。聆听令人意情激荡，精神向上，至今百观不厌。

《西厢记》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南翔。问晓来谁染得霜林绛？总是离人泪千行。

《文昭关》

一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿。

我好比哀哀长空雁，我好比龙游在浅沙滩。我好比鱼儿吞了勾线，我好比波浪中失舵的舟船。

《贵妃醉酒》

海岛冰轮初转腾，见******又东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明。皓月当空，恰便是嫦娥离月宫。

《春闺梦》

可怜负弩充前阵，历尽风霜万苦辛。饥寒保暖无人问，独自眠餐独自行。可曾身体蒙伤损，是否烽烟屡受惊。

去时陌上花如锦，今日楼头柳又新。

请看样板戏《智取威虎山》之“打虎上山“：穿林海，跨雪原，气冲宵汉。抒豪情，寄壮志，面对群山。愿红旗，五洲四海齐招展，哪怕是，火海刀山也扑上前。我恨不得，急令飞雪化春水，迊来春色满人间。

这大我之词在我看来也是前无古人，后无来者。

再看看京剧《借东风》：识天文，习兵法，犹如反掌。设坛台，借东风，相助周郎。曹孟德，占天时，兵多将广。领人马，下江南，扎在长江。……

这老戏词还是逊色不少，诸葛亮简直就是吹牛。

京剧是国粹，为许多国人所喜爱。京剧的唱词优美，富有诗意。现代京剧，由于一改传统京剧的语言形式，更通俗易懂，很少舞台腔，更接地气儿。

现代京剧《龙江颂》中，主要人物江水英的每个唱段都非常受人喜欢。其特点不光是唱腔优美，唱词更令人喜爱。

《龙江颂》中“手捧宝书满心暖”这段唱腔很经典，其中有两句唱词令人听后便不会忘记。这两句唱词是：

有私念，近在咫尺人隔远。立公字，遥距天涯心相连。

这两句唱词很有哲理性，说出了公与私的不同境界，更说明了公与私两种观念给人际关系带来的影响。有私念，造成人与人之间心灵的疏远，虽然人离人很近，但情感却拉开了距离。而立公字，即一切出于公心，那么，人与人距离虽远，但情感却很近。

这两句唱词很有哲理性，公与私，远与近，这两种相互对立的观念和空间概念，却在相互转换。这就是观念作用的结果。

现实中，我们不难发现，公与私，这两个观念的确对我们的社会及人际关系会产生很大的影响。武汉疫情发生后，全国多地派出医务人员驰援武汉，终使疫情得到控制。这便体现了一个公字，***若都私字当头，各自都顾自己，哪里还会有抗疫的全国一盘棋。

大到全国，小到一个家庭，立公还是立私，会产生不同的效果的。两口子共营一个家，如果私心都重，家庭矛盾便会增多，就会出现所谓的同床异梦现象。如果以公心相处，就会有取有舍，为了公共利益，个人利益做出些牺牲也便无所谓了。

可见，观念，决定着我们的生活质量。

说这两句唱词好，不光给人带来感观上的愉悦，更重要的，是她还有教益作用。

论文***论意境，还有比得上【野猪林】林冲这唱段的吗：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒。彤云低锁山河暗，疏林冷落尽凋残。往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡，去路远——”

如何提高小学生的成绩？

谢邀，小学是基础，基础牢了，学习没问题，每位家长都希望自己的孩子成龙成凤，要想提髙孩子学习成绩，最根本的条件，家长与学校配合默契，更重要地看孩子有没有上进心，这也是关键的关键吧/

怎么提高小学生的成绩？学习要趁早。

小区邻居里，一年级和二年级的小朋友有好几个，和我家娃都认识，也是一起成长的。现在的情况，出现了极大的分水岭。

这些小朋友家长，特别是当妈的，也很认真，但思路不对。她们喜欢把幼儿园孩子送去搞才艺，弹琴，跳舞，唱歌，各种兴趣班报了一大堆，也拿到了很多所谓的奖杯🏅，发一发朋友圈，倍有面子。实际上，都是幼儿园业余水平。

快临近小学的时候，家长再花钱报个幼小衔接突击班，就算对得起孩子了，这完全是不负责任。孩子读了一两年小学后，成绩已经跟不上了，班级排名在后半截，父母急得直跳，已经毫无办法了。不要说什么温故而知新了，每天晚上作业都做不完，更不可能去复习提高了了。

孩子成绩跟不上的原因也很简单。老师的教学节奏是平均化的，四十分钟教多少进度，讲完就算教会你了。但是，每个孩子的学习节奏，不是平均化的，开始慢，后来快。教和学，两个节奏碰不到一起，孩子就倒霉了。昨天的课程还没练熟，今天又有新课程了。时间长了，自暴自弃了。

差生最大的痛苦是，失去了自信心，自认为脑子笨，学不好了。一看到复杂的题目，第一反应是不想做了，学习的体验是：失败，挫折，厌恶。

更加恶劣的是，学校老师还在利用孩子的一些业余才艺，怂恿她们放弃部分学习时间，加强才艺排练，讲故事，排话剧，唱歌跳舞弹琴，在区竞赛，联欢会，运动会上，给班主任去争面子。这些孩子才两年级，成绩基本废掉了。今后就是职高的生源了。

小区里还有一个小学生，现在已经是明日之星了。他家长和我探讨过几次：兴趣班就是去见见世面，不当真，重点是幼儿园开始语数外。教育方法就一条，进度放慢，滚瓜烂熟。经过一年多的提前训练，这个孩子的语数外熟练程度，已经碾压同龄人，稳居班级第二名。孩子的自信心极大的加强了。孩子现在对学习态度是，非常快乐。快乐的源泉是，可以无休无止的碾压其他同学，学习积极性空前高涨。正反馈效应出现了。

结论：1，小学初中阶段，不要分心搞业余才艺，集中抓好语数外。想考文艺生的例外。

2，暑***已经开始了，玩一个星期，立即投入学习。七月份把以前的课程梳理一下，弥补知识结构中的断点。八月份预习新课。

作为一名小学语文老师，就此呢，来聊聊自己的看法。

首先呢，你这个问题有点大，这么大的问题，想通过一次问答解决，那是很难实现的。所以，我就自作主张将其范围缩小了，着重聊聊小学生的基础成绩如何提高。因为作文方面的回答了很多，感兴趣的话，可以翻翻我之前的问题。

1、课上认真听

课上老师强调的知识点，比如说形近字、易错字、多音字、一词多义等等，都是易考点，自然而然也是易错点。比如说，燥和躁的区别，课上认真听的孩子马上就明白可以通过偏旁来区分，火字旁的燥是和天气、气候有关的。足字旁的躁，是和心情、情绪有关的。因为，一旦有着急了，心里有事了，就站不住，脚就会一直动，所以，是足字旁。

老师这样讲，印象很深刻，也很容易记住并区分开。如果课上不认真听，第一印象记错了，再想改，可是要费很大力气的。

2、独立完成作业

一般呢，小学的家庭作业是没有什么难度的，以基础知识居多。这样的作业，应该让孩子独立完成，作为家长呢，不要过分辅导。为什么呢？你的辅导，会影响孩子独立思考的能力，同时，也造成了虚***现象。等考试的时候，孩子独立审题答题的能力没有之前强了，分数自然就下降了。

当然，这并不是强调家庭作业不需要家长参与，而是要提醒各位家长，我们的参与要有个度，不能代替孩子完成作业，要让孩子自已动脑想，动手做。

3、分类归纳总结

这里分类归纳总结，指的是应该将自己学过的知识进行梳理，最常用的方法就是准备一个错题本，将每课自己出现的错字和词语，记在错题本上。将易错形近字、多音字进行分类总结。